赴任してもう1ヶ月
赴任して早いものでもう1ヶ月が過ぎた。
はじめは右も左もわからない状態で、言われたことをメモしてメモして、覚えることばっかりだったけど、少しずつ慣れてきた。
私は主に5年生から9年生の日本語スペシャルクラスの担当をしていて、授業をするのはもちろん、テストの実施も、成績をつけるのも私。
ボランティアで派遣されたけれど、がっつり現地の先生方と同じように働いている。
土曜日は仕事日和で、一日部屋に引きこもってテストづくり。6年生、7年生、8.9年生のテストとテスト用の練習問題を作成。
とても仕事がはかどった。
働くってこういうことなんだな〜としみじみ思う毎日。
私の学校は4学期制で、一学期に2回テストがある。つまり、1年間に8回、テストを行う。
一回のテストで、5年、6年、7年、8.9年と4枚のテストを作るから、1年間に32回分のテストを作ることになる。
テストが32回ということは、練習問題も32回作るということで、並行して授業も成績もつけていく。
こういうこと考えると、気が遠くなりそうだけど毎日とても充実している!笑
8、9年生では、日本の歌も授業に取り入れていて、今日は学校にギターを持って行って、ギターを弾きながらみんなと一緒に歌った✨
8.9年生だし、歌なんて嫌がるかなと思ったけど、みんなまじめに歌ってくれて、なんか嬉しかった✨
5.6.7年生にも取り入れてみたい😊
おかげさまで、私生活も充実している。
(コーラスの練習風景)
楽しい日本語の授業を考えながら、面白いことをやっていきたい!あっという間の1ヶ月!
先生たちとお出かけ
今日は水曜日なので、午前中、4クラス、合計3時間半の水泳指導。
朝7:30からプールに入って、11:00過ぎまで水泳の授業。なんか、スイミングスクールで4年間アルバイトしてたこと思い出す。
毎週水曜日に、3時間半もアマゾンの炎天下で、水泳指導して、午後は4クラスの日本語クラスの補助に入ってる。
これは、やっぱりしんどい…よね?
わたしが甘えすぎなのかな。
わたしの学校にはプールがあって、子どもたちはがんがん泳ぐことができる。
小学校1年生から、ビート板を抱えてプールにダイブ!!
スイミングスクールで働いていた私からしたら、いつ子どもが怪我をするか心配でしょうがない。
でも、プールに飛び込んでいる時が、一番笑顔な子どもたち。
ちょっと危ないことって、わくわくするよね。分かる。
私は、小学校1年生や2年生は、まだまだ水慣れで良いと思っている。
水の中で目を開けることや水が怖くないことが重要で、クロールの指導とかは三年生くらいからやればいい。
となると、もう1年生からすでに完璧!笑
私が教えることはないなぁって思ってしまう。
そんな感じで、午前中に体力奪われて、午後は乗りきってへろへろだったけど、
いつも優しくしてくれるヘイアーニ先生とエリーザ先生と一緒に誘われて、ショッピングモールへ行ってきた。
ヘイアーニ先生が、洋服を貸してくれました。
そして、ポージング指導もたくさんしてくれました。
明日は幼稚園の日!
1週間が本当にあっという間で、恐ろしい!
ポルトガル語も頑張りたいな〜
低学年クラス授業
(写真は4年生のグループ活動の一コマ)
今日はメインの先生が、幼稚園の行進に参加するとのことだったので、3年生1クラスと2年生3クラスの授業をした。
私の学校は、午前中に50分授業が5コマ、午後に50分授業が4コマある。
50分授業を9コマって、相当じゃないですか?
50分授業5コマを午前で入れるために、授業と授業の間の10分放課が存在しない。
だから、授業が終わった瞬間に次の授業の時間が始まるという仕組みだ。
でも、先生も教室を移動しないといけないし、子どもたちもトイレに行ったりしないといけない。
だから、チャイムと同時に席に着くとか、授業の用意をしておくとかいうのは、不可能。
私が3分遅れでクラスに着き、教科書を出して〜から、トイレから戻ってきて〜とか、静かにして〜とかやってると、あっという間に10分が経つ。
そりゃ、しょうがないよね。
私だって昨日、明日の授業どうしよっかなとか、導入であれして、こういうゲームして、問題やってできたらシール貼ってあげよ♡と、それぞれの授業ごとに考えて、結構眠れないくらい興奮してたけど、いざ始めたら、全然授業始められないし、やっと始まって私が喋ってるのに、
「トイレに行っていいですか」
「水を飲んでもいいですか」
「手を洗ってきてもいいですか」
で子どもたちがわたしの前で喋ってくる。
もう、勝手にやって!!今、わたし、喋ってんだけど!!!
と、何回やったことか。
そんなこんなで、楽しいことはできず、やらなきゃいけない、終わらせなきゃいけないことで、手一杯。
今日もそんな授業。
帰ってきたら喉痛いし。
基本的に静かにはならないし、席につかせるのも一苦労で、なんかすごい動物園状態。笑
日本の子どもたち、座って静かに授業聞いてるの、ほんとすごい。
そんな感じだから、10分!!たった10分集中して、日本語話して、活動できたら上出来だと思うように自分を褒めながら頑張りたい。
圧倒的な自分の力不足で、うまくいかないことを子どもたちのせいや、環境のせいにしてしまいたくなるけど、どんな時もその場にあったベターを探しながらだよね。
さっきのクラスで怒ってしまったな〜と反省するわたしに、「わーー!りなせんせーーい!こんにちは〜♡」とハグしてくる子どもたち。
あー、可愛い♡♡さっきのクラスでは、怒ってばっかだったね、ごめんね♡ってなる。
まだまだ低学年での授業は難しい。
そんなことを思った。
日本語指導
今日の朝、明後日に控えたブラジルの独立記念の行進の練習があった。
太鼓やリコーダー、鍵盤ハーモニカの演奏や、フラフープなどを使った踊りをしながら行進するというもの。
毎週何かしらの行事がある私の配属校。
子どもたちも先生も、次から次へとくる行事に対応して、本当にすごいなぁ。
私の学校は担任の先生、教科の先生、生徒指導の先生、補助の先生など、本当にたくさんの方が学校に関わっているから、私は日本語の指導のことだけ考えれば良いので、まだ救われているのかな。
日本語の指導も結構大変で、
なるべく日本語で授業したいけど、できないところはポルトガル語で授業して、テストや丸つけ、成績もつけないといけない。
ボランティアだけど、1人の先生としてバリバリ働いている。
今日は5年生から9年生まで、4時間、日本語特別クラスの授業があった。
生徒は一生懸命授業を聞いてくれるけど、私の段取りが悪かったり、やり方が悪かったり、ポルトガル語がうまく使えなくて、授業がなーなーになったりすることもあり、まだまだだなぁと思う。
8、9年生は漢字の勉強をしていて、そこをどう面白く授業できるか、やらなきゃいけない内容と時間との戦いに、工夫しきれない。
自分の力不足でまだまだだなぁと思うことがたくさんある。
でも、考えたことがちゃんと授業でできて、ハマると結構盛り上がる。
まだまだ大変な時期は続くけど、頑張りたい。
明日は、2年生3クラスと、3年生1クラスを自分一人で見る。2年生や3年生は、日本だと学級崩壊みたいな感じになってるけど、私が下手なポルトガル語を話すより、子どもが楽しいと思うことやって、子どもが興味を引くように教えられるように、ありとあらゆる手を使って乗り切りたい。
結構、ネガティブな感じで書いたけど、日本語教えるのはめっちゃくちゃ楽しい。
教師って、めっちゃ楽しい。
授業するのって、めっちゃ面白い!
自分楽しんでるなぁって思いながらの毎日は、すごく充実してる✨
カレーパーティーを開催
初めての土曜日休み!
今日は友達を家に招待して、カレーパーティーを開催!
3日くらい前から、家の掃除したり飾り付けをしたりで、部屋の中も片付き大満足。
カレーは日本からルーを持ってきたから、めっちゃ簡単だったし、サラダは並べただけだし、フルーツポンチはスプライトをフルーツにかけただけだしで、全然料理っぽいことしてないけど、すごい私の料理が上手って言ってくれた!
いやいや、本当に何もしてないけど、楽しいパーティーになってよかった!
鶏肉の下味をつけておいたんだけど、出すの忘れた!そんなミスもまぁたまにはあるよね。
ご飯食べてからは、カンビョー!
ポルトガル語でのルール説明は難しくて、面白さが伝わる前に、飽きてしまった笑。
ギターを弾いたり、マジックしたり、歌って踊って、楽しいひと時だった。
まだまだ料理も上手くなりたいし、ギターもマジックも頑張りたい!ポルトガル語も!
やりたいこといっぱいあるけど、ゆっくり焦らず、楽しいことをたくさんやりたい!
またパーティひらこ!!来てくれる友達ができるように、がんばろー!
突然くる試練。突然くるチャンス!
最近、突然試練がやってくる。
先週の火曜日に3日後の金曜日に、5年生から9年生の4時間に渡るラジオ体操指導が決まったり、
(私の学校では毎朝、ラジオ体操第一をして1日が始まる)
月曜日は、メインの先生がお休みだったため、小学1年生の日本語を3クラス、3年生の日本語を1クラス。
そして、午後は5年生、6年生の日本語を1時間ずつ。
そして、今日、四年生の授業の中で、花火大会についてお話しした。
作ったパワポを見せているところ。
まだまだ未熟なポルトガル語だから、いつも授業の前には、「私のポルトガル語は本当にひどいので笑、心で聞いてください」
って言っている。笑
まだまだポルトガル語は不十分だけど、授業ができないかって言ったら、そんなことはない。
言葉が不自由だからこそ、視覚的に見せたり、リズムや体を使って楽しく単語を覚える工夫をしたり。
本当に少ない言葉で授業をするのは、大変だけど、でも本当に必要なこと、言わないといけないことは少ないんじゃないかなと思う。
あと、本当に偶然なんだけど、
ラジオ体操も花火大会のことも、学校生活を見ていて、あーーーこれ教えたい!!いつかこんな授業がしたい!!って思って、いつかの授業に使えるんじゃないかなと思って、勝手にパワポを作っていたときに、
「ラジオ体操をもっと良くしたい!」
「日本の夏のことを15分くらいで話してほしい」
と話し合いになって、
私ちょうどこういうの作ってたんですよー!!となり、じゃあ授業をしましょうかとなり、突然チャンスがやってくる。
こんなこと伝えたい!見せたい!教えたい!
いつかこんな授業がしたい!
そんな勝手な気持ちが、トントンと現実化している。
子どもたちにはたくさん本物に触れてほしい。
私は子どもたちが本物に触れられる、そんな授業がしたい。
まだまだ未熟だけど、9月からは5年生から9年生の特別クラスを主担任で授業することになる。
頑張りすぎず、がんばろ!