突然くる試練。突然くるチャンス！

最近、突然試練がやってくる。

先週の火曜日に3日後の金曜日に、５年生から９年生の４時間に渡るラジオ体操指導が決まったり、

(私の学校では毎朝、ラジオ体操第一をして1日が始まる)

月曜日は、メインの先生がお休みだったため、小学1年生の日本語を3クラス、３年生の日本語を1クラス。

そして、午後は5年生、6年生の日本語を１時間ずつ。

そして、今日、四年生の授業の中で、花火大会についてお話しした。

作ったパワポを見せているところ。

まだまだ未熟なポルトガル語だから、いつも授業の前には、「私のポルトガル語は本当にひどいので笑、心で聞いてください」

って言っている。笑

まだまだポルトガル語は不十分だけど、授業ができないかって言ったら、そんなことはない。

言葉が不自由だからこそ、視覚的に見せたり、リズムや体を使って楽しく単語を覚える工夫をしたり。

本当に少ない言葉で授業をするのは、大変だけど、でも本当に必要なこと、言わないといけないことは少ないんじゃないかなと思う。

あと、本当に偶然なんだけど、

ラジオ体操も花火大会のことも、学校生活を見ていて、あーーーこれ教えたい！！いつかこんな授業がしたい！！って思って、いつかの授業に使えるんじゃないかなと思って、勝手にパワポを作っていたときに、

「ラジオ体操をもっと良くしたい！」

「日本の夏のことを15分くらいで話してほしい」

と話し合いになって、

私ちょうどこういうの作ってたんですよー！！となり、じゃあ授業をしましょうかとなり、突然チャンスがやってくる。

こんなこと伝えたい！見せたい！教えたい！

いつかこんな授業がしたい！

そんな勝手な気持ちが、トントンと現実化している。

子どもたちにはたくさん本物に触れてほしい。

私は子どもたちが本物に触れられる、そんな授業がしたい。

まだまだ未熟だけど、９月からは5年生から9年生の特別クラスを主担任で授業することになる。

頑張りすぎず、がんばろ！